継続受講生のペース(日本語教師養成一般～マスター講座)

通信教育は、ご自身のペースで講座を進めていけるのが特徴の１つです。

当ページでは、こちらの日本語教師養成講座 420時間 通信教育を、前半「一般講座」（通学または通信）と後半「マスター講座」（通信のみ）に分けて受講している受講生のペースをご紹介しています。当講座受講時のスケジュールを立てる際のご参考にしていただければ幸いです。

【3パターンから選べる受講方法】

• B.日本語教師養成一般通信講座【感想･体験談】
• C.日本語教師養成マスター講座【感想･体験談】

ほとんどの受講生が「420時間総合講座」を最初から選択されていますが、中には少数ですが、前半と後半に分けて受講される方もいらっしゃいます。最終的にはほとんどの方が後半に進み、無事、総合講座を修了させていらっしゃいます。

改定のお知らせ
2023年9月1日以降新規お申し込み分より、講座の受講条件（規約）が改定となり、前後半を分けて受講する場合、受講料が高くなります（総合講座を一度にお申込みになったほうが安くなります）。また、有効受講期間も短くなります。
→詳細はこちら：講座改定のお知らせ

※下記の日時やご年齢はともに受講開始時のものです。
※後半マスター講座申込日を基準とする降順表示。

【2024年】

【2023年】

【2022年】

【2021年】

【2020年】

【2019年】

【2018年】

【2017年】

講座継続に関するQ&A

Q. なぜ前半と後半を分けて受講する人がいるの？

Q. ふつうはみんな420時間の総合講座を修了したいと思うはずですが、なぜ前半と後半に分けて受講する人がいるのですか？
↓
A. みなさん、ご事情や考え方は様々です。例えば、以下のような方が前半と後半に分けて受講されています。

• 講座がどんなものか様子見がてら、まずは前半だけ受講（→問題なかったので後半へ進む）
• 最後まで修了できるか不安なので、とりあえず前半だけ受講（→自信が付いたので後半へ進む）
• 手持ちのお金がないのでまずは前半分だけお支払い、都合がついたら後半をお申込み
• 間接法を学びたかったので前半だけの受講のつもりが面白かったので後半へ進んだ
• ワーホリや転勤で転々としており、教材が荷物になるので後半分は後で申込み発送してもらう

などなど、いろいろなご都合に合わせて、講座の受講方法をお選びになっていらっしゃいます。

Q. 後半を申し込むタイミングはいつ？

Q. 前半の一般講座を申込みましたが、後半の申し込みはいつできますか？前半を終了しないとできませんか？
↓
A. 後半のお申込みは、前半のお申込みが済んだ後、お支払いができるようになりましたら、いつでもお申込み（お支払い）可能です。
そのため、上記表をご覧いただければわかるように、前半お申込み後2週間後に後半のお申込みをされた方もいれば、前半修了後、しばらく経ってから後半を申し込まれた方がいらっしゃるなど、みなさんのペースは、ご都合に合わせて様々です。

尚、講座トータルで1年半の有効期限がありますので、遅くとも1年半以内に修了できるように受講（お申込み）されるとよいかと存じます。（通常は半年超～1年弱程度で修了される方が多いです。）

Q. 前後半分けることでのメリット・デメリットは？

Q. 講座の受講を検討していますが、一度に一括で全課程を受講するか、前半と後半に分けて受講するかで悩んでいます。前後半分けることでのメリット・デメリットがあれば教えてください。
↓
A. メリット・デメリットという価値観は人それぞれですので、最終的にはご自身でご判断いただければ幸いなのですが、例えば以下のようなことが挙げられます。

デメリット

• 前後半に分けると受講料総額がA$100（約1万円弱相当）高くなる
• 進捗度が遅くなる可能性（教材を分けて発送するため）
• 学習内容を忘れてしまう可能性（前半修了後、後半まで時間が空いた場合）
• お支払いが銀行振込の場合、2回に分けることで2回、振込手数料等が発生する
• 後半お申込み時までに為替が高騰し（円安が進み）、受講料が高くなってしまう可能性
• 教材発送が2回に分かれる分、郵送物の紛失や課税(関税)のリスクが上がる

一方、メリットは、分けて受講する理由（上述）に挙げられているような点が考えられます。

全体としては、前後半を分けて受講する方は少数で、7～8割方が一括で(一度に)420時間総合講座を受講されていらっしゃいます。

Q.前半を学習してみた感想は？

A. 講座の前半については、受講生からは以下のような感想をいただいています。その一部をご紹介します。

無事前半終了したので
本日一般講座の最終ワークシートを提出しましたので、マスター講座に進もうと思いました。引き続きよろしくお願いいたします。（青森ご在住の24歳女性）

海外を転々としながら
昨年12月頃に前半基礎を終了済み。時間が確保できたため、継続したい。（ニュージーランド～オーストラリア～メキシコへと海外を転々としながら受講の31歳男性）

WORDの自動音声読み上げ機能を活用
私は視覚障害がありますが、テキストや指導書等をワードのファイルでいただく等ご配慮いただき、おかげさまで基礎講座最終回のワークシートを提出し終えました。マスター講座でも学習を継続し、最後までやり遂げます。（東京ご在住の36歳女性）

「怠け者」だけど続けられた
【前半開始前】自分が怠け者なので、まだまだ不安な気持ちもありますが、前半の基礎を頑張ってみようと思います。
【後半開始前】一般講座前半が７回目のアサイメントに入りますので、継続して後半の申し込みをさせていただきます。よろしくお願い致します。（カナダご在住の36歳女性）

外国人の友達に正しく日本語を教えたい
これまでにいくつかの言語を習得し、外国人の友達が増えました。彼らの中には、余裕がなく日本語を学べないため苦労している人もいます。きちんと日本語を教えてあげて、少しでも助けになりたいと思います。
前半コースを勉強してみて、日本語について正しい知識を得ることができ、勉強になりました。前半コースが間も無く終了することから、後半も引き続き学習したいと思います。（東京ご在住の39歳女性）

国境をまたいで受講継続
一般講座をスペインから受講しておりました。この度日本へ引っ越しましたので、日本からマスター講座を受講したいと思います。（愛知県ご在住の43歳女性）

余裕をもって後半のお申込み
現在前期受講中でまだ終わっていないのですが、次が専門科第4回ワークシート提出ですので、教材が届く時間を考えると、そろそろ後期のマスター講座の申し込みをしたいと思っています。よろしくお願いいたします。（モンゴルご在住の43歳女性）

楽しい
現在、一般通信講座を、とても楽しく受講しております。いつも丁寧な添削をして頂き、勉強になります。たくさん学ぶことがあるので、今勉強していることの復習がまだまだ必要な現状ですが、同時にさらに先に進みたいと思っています。よろしくお願いします。（フランスご在住の45歳女性）

英語を介して日本語を学ぶ楽しさ
毎回の丁寧なご指導ありがとうございます。前半の一般通信講座を通して、日本語の文法的な構造を知ることができ、自分が何気なく使っている言葉がこのように成り立っているのかという驚きと共に、日本語への興味をより高めることができました。自分が学んでいる英語との比較もすることができ、その英語を介して学べることがとても興味深く楽しいです。この講座を選んで本当によかったです。
また日本語学習者の立場に立つと、日本語の動詞の活用、助詞の使い方、立場の違いによる言葉の使い方の変化など、日本語は非常に難しい言語だと感じます。数ある言語の中から日本語を選んでくれた生徒さんの役に立つようにこれからも知識を深めていきたいと思います。（大阪府ご在住の49歳女性、約6ヶ月で前半修了）

スムーズに後半に移行したい
前半の一般講座を受講中です。前半10回の添削が終わり次第スムーズに後半に移行したいと思っていますのでよろしくお願いします。（アメリカ・ハワイご在住の50歳女性）

将来の仕事と家族の日本語教育のために
日本語教師として将来働きたいことと、家族の日本語習得の手伝いになると思い受講しようと思いました。一般講座を終了したのでマスター講座も受講することにしました。（イギリスご在住の57歳女性）

いかに効果的に教えるかの極意が詰まっている
一般通信講座は、非常に重要だと思います。講座内容が、何よりも非常に具体的かつ実戦的で、日本語教師として、如何に効果的に教えるかの極意が詰まっていると思います。
日本語教師に必要な基本的知識が網羅されているので、この講座内容を何回も繰り返して復習し、確実に自分の物にしなければならない。そうすることで、自分なりに何をどのように教えるかが、見えてくるようになると考えています。
一般通信講座の教材と添削シートは、近い将来に、日本語教師になろうとする私の大切な財産のようなもので、この先、何年間も、日本語教師としての私の活動を支え続けてくれるものだと考えています。
今後は、次のマスター講座を熱心に学び出来るだけ早期に完了して、来年早々には、ボランティア日本語教師としてデビューしたい。そして、積極的に教師経験を積んで行きたく希望しています。（大分県ご在住の72歳男性、約3ヶ月半で前半修了）

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