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50歳台の日本語教師養成講座【受講動機】

50歳代からの日本語教師養成講座

「五十の手習い」という言葉も昔からあるように、また近年では「生涯学習」の概念も定着し、50歳台から新しいことを始めること、何かを学び直すことは現在ではもう珍しいことではありません。

このページでは50歳台の日本語教師養成講座(通信)の受講生の受講動機などをまとめてあります。

50代の受講生は「第二の人生、定年後を見すえて」「子育てが一段落したので」「職場での外国人に指導するため」といった受講動機をお持ちの方が多いように見受けられます。

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50歳台の受講動機

この日本語教師養成講座420時間は、通信教育ですので日本国内に限らず、様々な国・地域にお住まいの方から受講のお申込みをいただいており、これまで日本は47都道府県、世界は80ヶ国以上の国々に受講生が誕生しています。

みなさんからお寄せいただいた受講動機などの一部をご紹介します。

50歳

オンライン日本語教師をしたい
アジア各国の日本語学習希望者にオンラインにて日本語を教えたいと考えてます。(東京・荒川区ご在住の50歳男性)

海外の大学での専攻と併せて
現在、メルボルンの大学でCert IV Education Supportを受講しています。コロナの影響で現地小学校での教育実習が延期になりましたが、総実習時間200時間中64時間(約1ヶ月程)となりました。こちらのコースは日本語だけに特化してはいないのですが第二言語が日本語がある小学校で、更に教授法も理解すれば、今後日本語を学習する方々のサポートができるのではないかと思い、日本語教師420時間の通信受講を考えました。(オーストラリア・ビクトリア州ご在住の50歳女性)

職場で日本語指導の必要があるため
今後外国籍の方へ日本語、また日本人ならではのサービス等を指導していくため。(中国・上海ご在住の50歳女性)

自立のため
2年後に日本語教師として自立したいため。(和歌山市ご在住の50歳女性)

とにかくスリランカで働きたい
以前スリランカで日本語教師をしていました。資格はありませんが少しのシンハラ語と英語でN4,N3,N2を教えていました。私はスリランカが大好きで、どうしてもスリランカで働きたいです。どうかよろしくお願いいたします。(東京ご在住の50歳女性)

ボランティアの傍ら学びたい
現在 近所の高校で日本語のアシスタントとしてボランティア中のため。(オーストラリア・WA州パース南部ご在住の50歳女性)

51歳

アメリカで人助けをしたい
アメリカで何か人を助ける仕事ができればという願いから。Eメールでのやりとりができるということで、こちらの講座を選びました。よろしくお願いします(アメリカ・シアトルご在住の51歳女性)

地方で通学できないので
オンラインで日本語教師をやりたい。地方に住んでいて通学出来ない。(岩手県ご在住の51歳女性)

ネットで教えたい
将来、日本語チューターとしてオンラインでの日本語会話などを中心としたレッスンをやれたらいいなと思い、とりあえずは前半の日本語教師養成一般講座を受講したいと思っています。宜しくお願い致します。(オーストラリアご在住の51歳女性)

専業主婦の時間を有効活用したい
専業主婦で時間を持て余しているので、この時間を利用して現地の人に日本語を教えられたらいいなぁと考えています。オンライン授業についてのアドバイスもこちらの講座に含まれているとのことで、このご時世、対面は難しいというのもありますが、遠く離れた方にも教えられるよう、オンライン授業もやっていきたいです。(スペインご在住の51歳女性)

52歳

友人の紹介で
こちらの日本語教師養成講座を修了した友人から紹介されました。 今年の10月の資格試験までに講座終了ができればいいなと思っています。(中国・上海ご在住の52歳女性)

イギリス駐在帯同中の時間を有効活用したい
夫のイギリス赴任中、日本語教師を目指して、イギリス滞在中に資格取得を希望しております。(ロンドンご在住の52歳女性)

53歳

生徒に合わせてスキルアップしたい
現在、日本語を教えていますが、生徒さんのレベルが上がるにつれて、より詳しく、正確な知識が必要だと実感しましたので、貴社の講座の受講を希望します。勉強に取り掛かれるのを楽しみにしております。これからもよろしくお願い致します。(イタリアご在住の53歳女性)

54歳

カナダで日本語教師として働きたい
日本語をこちらカナダで教えていきたいと思っています。(カナダ・オンタリオ州オシャワご在住の54歳女性、元小学校教員)

定年後、中国の大学で教えたい
現在、(HSK5級取得の為)中国人向けに日本語教室を開催してます。定年後は中国・上海の大学で日本語を教えたいと思っています。よろしくお願いします。(東京ご在住の54歳男性)

海外経験をいかして国際貢献したい
3年間の海外生活を経て国際貢献したい気持ちがさらに強くなったため(群馬ご在住の54歳女性)

親の介護をしながら通信教育
アメリカに住んでおりましたが、母の介護のため日本へ帰国し、現在も日本在住です。今ようやく時間が取れる状態になりましたので、通信講座を受講したいです。宜しくお願いいたします。(兵庫県ご在住の54歳女性)

55歳

すでに日本語教師だが間接法を学びたい
今年から非常勤の日本語講師をしています。間接法での教授法を学びたいと思っています。10月からの受講を希望しています。(神奈川・座間市ご在住の55歳女性)

なるべく費用を抑えたい
日本語講師になりたい。経済的な理由もありなるべく費用を安くおさえたい。(東京・目黒区ご在住の55歳女性)

海外で社会の役に立ちたい
海外でいろいろお世話になったので、今度は自分が学んで身につけて何か社会の役に立てることがあればと思いました。どんなシチュエーションでも異文化の相互理解に繋がれば嬉しいです。(イギリス・ロンドンご在住の55歳女性)

56歳

海外で受講できる検定対策講座なので
日本語教育能力検定試験に合格したいけれど、教材を海外まで届けてくれるところがあまりないので。(フランス・Cachan/カシャンご在住の56歳女性)

日本語教師+家族に教えたい
日本語教師として将来働きたいことと、家族の日本語習得の手伝いになると思い受講しようと思いました。(イギリス・サリーご在住の56歳女性、英国税理士)

フランスで日本語教師
数年前から、フランス人に日本語を教える機会を得るようになりました。学士は持っていませんが、この講座を受けてフランスで日本語講師としての活動を続けたいと思います。(フランスご在住の56歳女性)

57歳

独学に限界を感じて
旅行英会話スクール、文章教室で学ぶうち、日本語、英語文法が面白く、勉強を続けるならば資格も取りたいと思うようになりました。日本語を学びたい子どもたちや必要としている外国の方たちとの交流を、私の人生の目的のひとつにしたいと思っています。

独学で2018年、2020年と日本語教育能力試験を受けましたが最低ラインの不合格でした。

日本語ボランティアも難しい今、教室活動についても独学では限界があり、日本語、英語を両方学べるJegsで一から勉強しなおそうと思い、受講を希望します。(神奈川・茅ヶ崎ご在住の57歳女性)

オンラインで受講したい
家庭の事情で出来る限りオンラインで授業を受講を希望してます。どの様に予定を立てれば良いかご指導ください。(東京・世田谷区ご在住の57歳女性)

58歳

日本語を教えられるスキルを形として表したい
カナダに住んでおり、いろいろな教科書を使って独学で日本語の教え方を学び、自宅で教室を開いてから10年になります。私の教室には、中学生も通ってきてくれていますが、学校から何も日本語学習に関するサポートがないまま交換留学される現地の中高生のために、学校ごとにグループで教えられればいいなと思っています。そのためには、やはり修了書などを提示できれば、それが一つの証明となると考えています。よろしくお願いいたします。(カナダご在住の58歳女性)

59歳

日本語教育能力検定試験も受ける予定
日本語教師養成講座に申し込みます。なるべく早く資格を取って日本語を教える経験を積んでいきたいと思っています。認定試験(日本語教育能力検定試験)も受けるつもりです。宜しくお願いします。(神奈川県鎌倉ご在住の59歳女性)

以上のように、みなさん 様々なご用途に応じて、当日本語教師養成講座を受講されています。

受講生の声(受講した感想文・修了体験談)

また、実際に受講された方からは、日本語教師養成講座に関して、以下のような感想をお寄せいただいています。

ナーサリースクールとの共通点

まずは、この8か月間、大変お世話になりました。とても丁寧な添削で、まさかこんなにしていただけるとは思っていませんでした。本当にありがとうございました。

この講座を始めた直後、新型コロナウイルスのパンデミックにより、6カ月間の自宅待機(ロックダウン)となり、その間は娘のホームスクーリング以外で時間があれば日本語教師講座の勉強に明け暮れていました。

そして私が学習者として英語を勉強したのと同じ、教育する側は単に会話、読み書きだけではなく、しっかりとした文法、活用形の名前、そして日本の文化までも授業に組み込んで、学習者に教えていくという大変さを知りました。

まさに文化教育は、私もナーサリースクールで子ども達にしていますが、毎回そのテーマに合った授業内容を考えたり、教材を作成するなど、教育の原点は何を教えるにも共通点が多いと思いました。

パンデミックはまだ続きそうではありますが、幸い仕事も再開し、現在はナーサリースクールで仕事をさせて頂いています。今後の抱負は、この講座で学んだことも生かし、更に教育者として幅が広ていけたらいいと思います。そして将来的にはナーサリーをオープンできたらと思っています。頂いたすばらしい教材でこれからも復習させて頂きます。本当にありがとうござました。(イギリスご在住の51歳女性)

初級者に教えるには間接法が有意義
日本語学習者のサポートをボランティアで行っておりましたが、既存の知識と経験だけで教えることに若干の不確かさと自信のなさがあり、学べる機会を探しておりました。

しかし、日本語教師養成学校は地方にありません。学ぶとなると、隣の県に新幹線で通わなければなりません。働きながらの通学は物理的に困難と考え、マイペースで学習できる通信教育の方法を選択しました。

初めての通信教育でしたが、添削の返信は速やかで、懇切丁寧な解説をしていただけるので、毎回添削が戻ってくるのを楽しみに、予想以上に満足しながら学習できました。

また、教える相手は外国人です。学習初心者とのコミュニケーションツールは公用語の英語を頼りにするしかないため悪戦苦闘します。間接法が学べたことがとても有意義でした。

中級レベルになるとある程度日本の習慣に慣れ、日本語でコミュニケーションを取れるようになってくれますが、今度は慣用句や文節など理屈を求めてくることが増えます。

対応するために、自分も深い知識が必要だと痛感していたところでしたので、幅広く内容の濃いテキストや動画、オーディオ教材を使ってじっくり学べてスキルアップに役立ちました。

学習を始めてから、日本語の奥深さや難しさを再認識し、外国と日本の文化や習慣・常識の違い、教える立場の心構えや認識してくべきことなどたくさん学べることができ、学習前の自分に比べ、成長を感じております。

なにより、学習を継続してやり遂げたという達成感と、日本を今までより誇り高く思えるようになって、自信を得ることができました。
今後の活動に活かしていけると思っています。大変ありがとうございました。
(岩手県ご在住の51歳女性)

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