JEGS(ジェグス)では､日本語教師アシスタント海外派遣や日本語教師の求人情報提供の他にも､みなさんのライフスタイルに合わせた日本語教師養成講座(通学または通信教育)を
手数料無料でご案内､日本語教師アシスタントに参加される方、将来、日本語教師になりたいみなさんをトｰタルにサポｰトしています。日本語教師養成講座(420時間修了)資格を履修するには通学と通信教育講座の２つの方法があります。

【通学】
例えば､学習にまとまった時間を取れる方は、シドニーの日本語教師養成学校をご紹介しています。
→シドニー通学2週間コース【概要】→2週間だから滞在費が安い！1月募集中。
→“3in1/2in1”
【日本語教師養成講座】+【日本語教師アシスタント】で【理論】+【英語】+【実践】

【通信教育】
通学が難しい方は、文化庁のシラバスに基づいたWJLC日本語教師養成420時間総合講座が、日本の養成機関で学ぶよりも4分の1の授業料(Ａ$1740=約125,280円相当；為替A$1=72円の場合)で学習できる通信講座をご紹介。時と場所を選ばず､世界のどこからでも受講可能なのがメリット｡日本語教師アシスタントプログラムに参加し実践を積みながら、同時に通信講座で理論を学び、日本語教師をめざすことも可能です。

１．日本語教師養成総合講座ガイド(学習の手引き)
２．Spoken Japanese BeginnersⅠ(表紙・サンプル1・2)
３．Spoken Japanese BeginnersⅡ(表紙・サンプル1・2)
４．日本語教師指導要綱Ⅰ(教師マニュアル)
５．日本語教師指導要綱Ⅱ(教師マニュアル)
６．通信コｰス教師用解説CD
７．日本語教師養成一般講座DVD
８．日本語教育全書(表紙・サンプル1・2)
９．基礎口語日本語(表紙・サンプル)
10. 日本語教授直説法(表紙・サンプル1・2)
11. ワークシート(一般通信・マスター講座)
12. 日本語教育能力検定試験に合格するための本(アルク出版)
13.教え方 実践収録DVD「英語を使う間接法」「直説法-実習生デモンストレーション」
【付録】
日本語教師アシスタントとしてご活動中のみなさんからも大変好評を得ている通信教育。そこで、｢日本語教師アシスタントを成功させるための方法」(内容；英語の使い方/派遣校のニーズに応えるにはどうすればよいか/トラブル回避とトラブルに遭った際の解決法/円滑な人的交流の方法と充実したアシスタント教師生活の心得/プログラム体験者の声など)も付録としてお付けしてます。これにより、本格的な日本語教授法を学びながら、日本語教師アシスタントとしての円滑な実習ノウハウも短期に学ぶことが可能になりました。

▼１．日本の銀行口座へお支払いご希望の方は、こちら→「円換算 価格表」で現在の料金を事前にご確認いただけます。(→お問合せ・資料請求はこちら)
▼２．
＜web経由でのお申込み＞←推奨：
受講のご意思が固まり、お支払いのご準備ができましたら、まずはこちら→【】から仮申込フォームをお送りください。または、
＜FAXでのお申し込み＞←通信状況ご注意！
こちら(→)の【申込書(PDFファイル)】をプリントアウトしてご記入の上、FAXまたはメール添付でお送りください。

～日本語教師養成420時間総合講座(通学/通信教育)～

特に5月～8月前後は例年、満席になりがちです。3ヶ月以上前のお申し込みがポイント。
＜2009年 通学スケジュール：２週間＞
・1月12日～1月23日｜・3月23日～4月3日(満席)
・5月11日～5月22日(満席)
・7月13日～7月24日★受付中★残１席のみ
・8月24日～9月4日←残3席のみ。
・10月12日～10月23日
※全日程ともに月～金曜日の13:00～17:30が授業時間です。
【７月の旅程の一例】：
8/22頃日本出発→8/23シドニー着→8/24養成講座通学開始→9/4通学修了→9/5観光など→9/6帰国.....この2週間の費用【お見積もり一例はこちら】

▼レンガちっくなシドニーらしい校舎。閑静な環境で落ち着いて勉強できます。▼

■ “1 in 1”＝[日本語教師養成講座：シドニー通学]のみ
→２週間シドニーに滞在しながら日本語教師養成一般講座に集中します。420時間の後半（マスター講座）は通信教育で履修します。

■ “２in１/3in1”＝[日本語教師養成講座]＋[日本語教師アシスタント(30才くらいまで)]
→２週間のシドニー日本語教師養成講座通学で日本語教授法の理論を学び、その後、短期・長期の日本語教師アシスタントで英語だけの環境にもまれながら、実践を積む、[理論]+[英語]+[実践]のall in 1 です。日本語教師アシスタントと並行して通信教育で日本語教師養成講座の後半のマスター講座を修了すれば、日本語教師養成420時間を修了させることもできます。
※アシスタント教師の参加条件は、こちら[日本語教師アシスタント応募資格]と同様です。

▼シドニー通学２週間：日本語教師養成講座：A$990▼

理論	実践	使用テキスト
ローマ字表記法 日本語の発音とアクセント 　語順と助詞の紹介 「こ、そ、あ」の場所関係 イ形容詞とナ形容詞 「はい、いいえ」と「Yes, No」の違い 疑問詞の一覧 動詞の４基本型 14代表動詞 助詞「は」と「が」の比較 数詞と助数詞 親族関係語 動詞、形容詞の丁寧体と常体 アスペクト、ムード、ヴォイス、テンス 派生動詞 従属節 述語表現の分類 敬語 助詞の分類	最初の授業での心構え あがらないコツ 例文の作り方 説明の仕方 練習のさせかた ドリルの作成 チャート、フラッシュカードの作り方 英語の使い方 英語から日本語への移行 効率の良い教え方 時間配分 質問への対応 ポインターの使い方 ホワイトボードの利用法 文法事項の対処法 授業をおもしろくする方法 アイコンタクトについて 魅力ある話し方 緊張とリラックスのバランス	Basic Spoken Japanese Spoken Japanese BeginnersⅠ How to teach Japanese Direct Method

２週間の通学コースを修了されると、「日本語教師養成420時間総合講座」の前半部分の「一般講座」を修了されたことになりますので、「一般講座修了」の修了証をお渡しします。
「420時間」を修了されたい方は、引き続き、「マスター講座(通信教育)(A$750)」へお進みください。

 

シドニー通学２週間のお見積もり：例
1．養成講座２週間受講料A$990=約74,250円 2．ホームステイ(HS)手配料20,000円 3．HS費(平日2/土日3食)週26,000円×2週＝52,000円 4．空港送迎オプション(片道)11,000円 5．航空券(往復)120,000円 6．海外旅行保険２週間＝約7,000円　　　　　 　　　　　　　　　　　　　計　約284,250円	■1...A$990は１A$=75円とした 時の仮計算（為替変動します）。 ■2～5...滞在先、航空券等はご自身で 手配されても構いません。 ■5...あくまでおおよその価格表示。 時期や選ぶフライトによって様々です。 ■現地ではその他お小遣い等、ご自身の 生活スタイルによって別途かかります。 左記見積もりはあくまで目安として 参考にしてください。

▼シドニー通学講座はこのような方が通学されています
■元々、シドニー近郊などオーストラリアにお住まいの方
■元々オーストラリアに行くご予定のあった方（ご自身で通学中の滞在先を手配できる方）など

※日本にお住まいの方に関しては、わざわざシドニーへ渡航しなくても、通信講座で、シドニー通学講座で学習する内容と同じ内容を学習することができます。(通信と通学は、どちらも学習内容は同じです。)
→[ 通信講座の詳細 ]
日本からわざわざシドニーへ通学されますと、渡航費用や現地滞在費などがかかり、結局、日本国内の通学講座へ通学するのと費用的に変わらなくなってしまいますので、日本在住の方には、すべて通信での受講を推奨いたします。航空券や通学中の滞在先は、基本的にはご自身で手配していただくようになりますので予めご了承ください。

[ その他安く済ませるためのヒント ]：
■1の受講料はドル安であればある程、安くなります。為替が安い時に申込みを済ませるのがコツ。
■２，３のホームステイ費用(平日2食土日3食)は、ご自身でユースホステルに泊まる、という手もあり。もちろん、シドニーに知人宅等、滞在先がある人は、この２，３の部分の費用はゼロですね。

→参考「シドニーユースホステル」：Central｜Railway Square

※通学中の滞在先はご自身で手配していただくようになりますので、予めご了承ください。
■４の空港送迎は、ご自身で滞在先まで移動できれば、ゼロ、です。
■５の航空券も、うまく格安航空券を取得できれば、7万円くらいで済むかもしれません。

▼格安航空券も、ネットで自分で簡単にとれる時代になりました。以下のサイトで日程と都市名さえ
入力すれば、航空会社数社の航空券を一括検索。比較した上で購入もできます。▼

■６の保険も、クレジットカード付帯の保険を利用して、ゼロにする、という手も。

▼海外旅行中の病気やケガを補償する海外旅行保険サービス付クレジットカード。
航空券代などをカード払いしておけば、治療費や賠償責任、携行品損害も補償されます。もちろん、
海外で使える、VISA/MasterCard付き、年会費無料。使えば使うほどポイントもたまり節約にも。▼

→日本語教師養成420時間総合講座詳細｜シドニー日本語教師養成講座通学ロケーション

■＋【日本語教師アシスタント】で+英語+実践強化“2in1”“3in1”：オプション

２週間、日本語教師の理論をしっかり学んだ後は、英語圏の中でも日本語教育が一番盛んともいえるオーストラリアの公立・私立の小中高校に日本語教師アシスタントとして活動して学んだことを実践。日本語教師アシスタントは基本的には１学校１日本人のアシスタント教師派遣ですので、日本人がいない環境で英語力はさらに磨かれます。日本と異なる海外の教育現場の身をもって学べることはさることながら、長期海外に滞在することで、文化的な価値観、習慣の違いなどの体得は、必ず将来、日本語教師として海外の人々に日本や日本語を教えるときに役に立つことでしょう。

JEGSオリジナル　　　★2in1★　組合せ例　　　
　【日本語教師養成講座/シドニー通学】+【日本語教師アシスタント】

オーストラリア実践強化 “２in１”　　　　HS：ホームステイ
オーストラリアへ 2009年7月 7/10頃日本出発 ▼ 7/11シドニー着HSイン ▼ 日本語教師養成講座 2週間7/13～7/24 ▼ 日本語教師アシスタント 7/27～ 1週間～最長11ヶ月 選択で実践！ ▼ 帰国 【仮申込】	オーストラリアへ 2009年8月 8/22頃日本出発 ▼ 8/23シドニー着HSイン ▼ 日本語教師養成講座 2週間8/24～9/4 ▼ 日本語教師アシスタント 9/7～ 1週間～最長11ヶ月 選択で実践！ ▼ 帰国 【仮申込】	オーストラリアへ 2009年10月 10/10頃日本出発 ▼ 10/11シドニー着HSイン ▼ 日本語教師養成講座 2週間10/12～10/23 ▼ 日本語教師アシスタント 10/26～ 1週間～7週間程度 選択で実践！ ▼ 帰国 【仮申込】	【各詳細】 ▼ 日本語教師 養成講座とは 日本語教師 アシスタントとは オーストラリア 日本語教師 アシスタント

■■■■■■■北海道
■■岩手県
■山形県
■宮城県
■■福島県
■■■栃木県
■■群馬県
■茨城県
■■■■■■■■■千葉県
■■■■■■■■■■■■埼玉県
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■東京都
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■神奈川県
■■静岡県
■長野県
■富山県
■石川県
■■■福井県
■■岐阜県
■■■■■■■■■■■■愛知県
■■三重県
■滋賀県
■■■■■■京都府
■奈良県
■■■■■■■■■大阪府
■■■■■兵庫県
■■■岡山県

■■■広島県
■■山口県
■香川県
■徳島県
■■■愛媛県
■■■■■■■■■福岡県
■■長崎県
■■熊本県
■大分県
■宮崎県
■■鹿児島県
■沖縄県

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【海外・世界】：
■■■アメリカ：U.S.A.
■■■■■■■■イギリス：United Kingdom
■■インド：India
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■オーストラリア：Australia
■オランダ：Holland/Netherlands
■■■■カナダ：Canada
■■■■■韓国：Korea
■キルギス共和国(キルギスタン)：Kyrgyz Republic(Kyrgyzstan)
■■シンガポール：Singapore
■スイス：Switzerland
■■タイ：Thailand
■■■■台湾：Taiwan
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■中国(香港含)：China(Hong Kong)
■■■■■ドイツ：Germany
■■トリニダード・トバゴ ：Trinidad and Tobago
■■■■■■■ニュージーランド：New Zealand
■■フィジー：Fiji
■フィリピン：Philippines
■■■■■■フランス：France
■■ペルー：Peru
■マレーシア：Malaysia
■■モンゴル：Mongolia
■ラオス：Laos
■ロシア：Russia

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日本国内においては、通信教育ゆえに、地方の方が多いかと思いきや、意外と都市部にお住まいの方からのお申込みが多いことがわかります。

都市部は通学の日本語教師養成講座校が乱立しているにも関わらず、これだけご好評をいただいている、ということは、当日本語教師養成講座の評判や認知度が高まってきていることがうかがえます。また、
１．人口が多い地域であること。
２．日本語教師の需要があること。＝外国人が多い地域であること。
といった要素も影響してくるようです。

海外においても同様で、ただただ人口が多い国で日本語教師養成講座受講生が多い、というわけではなく、例え人口が多い国であっても、日本語の需要が低かったり、日本語教育が盛んではない国では日本語教師の必要性(需要)もなく、当然、日本語教師養成講座の需要もない、ということがわかります。
また、特に海外においては、その国の治安や経済情勢が安定している国・地域であること、も大きな要因といえます。つまり、日本語教師養成講座受講生が多い国は、比較的治安や経済が安定している、とも言えるのではないでしょうか。

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日本語教師養成講座 420時間 詳細

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日本語教師養成420時間講座(通信・通学)
<詳細>

＜英語の「1000時間理論」＞
英語（に限らず外国語全般）は1000時間、集中的に話したり聞いたりすると、ある程度話せるようになる、と言われています。

1000時間と言えば、海外に住んで、1日8時間、英語に触れたとすれば、３，４ヶ月ほど。日本語教師アシスタント参加者のみなさんからもよく、「１学期（約３ヶ月）が終わった頃から、英語に抵抗がなくなってきた。英語(英語脳)で考えるようになった。」といった言葉が聞かれます。

現地到着後、最初の２，３週間を過ぎて、生活に慣れてきた頃から３ヶ月が経つまでが、一番、「語学の壁」に苦しむ頃。でも逆に言えば、３ヶ月頑張れば、一皮むけた自分を実感できるはず。

ぜひみなさん、まずは「３ヶ月をクリア」することを目標に、がんばってみてください。

それでは日本語教師アシスタントの参加者のみなさんが、現地で実際、どのように英語習得に切磋琢磨しているのか、ご紹介します。
日本語教師アシスタントの活動校は一般の高校留学生なども受け入れているところが多く、日本語教師アシスタントのみなさんは、ESLなどの外国人向け英語のレッスンを無料で受講できたりもします。語学留学よりも断然、お得ですよね。

英語で日記をつけるようにしてます。そうすると、今日、わからなかった単語やいいたかったけど表現がわからなかった言い回しを思い出せるので復習効果があり、Goodです。あと、ホームステイのホストシスター3人の絵本を借りて、毎日、「音読」してます。音読すると、なんとなく読み飛ばすこともなく、潜在意識にすりこまれるので効果的だとESOLの先生にアドバイスもらいました。(KYさん、NZオークランド郊外のカレッジで日本語教師ボランティア)

■英語環境にどっぷり
ホストシスターのおかげ（？）で、NZ slangやswear wordはかなりうまく使えるようになってきたかと.....でもこれって英語の上達でしょうか？？あと、日本からもってきたノートPCが壊れたのでホストファミリーのを使わせてもらってます。日本語が使えないので英語でmailすることが多くなり、これはこれでよいかな、と。日本語クラスで日本語を教えるときと、週１回の日本への電話以外は日本語を使わないようにしています。町で日本人をみかけても、極力、距離を置くようにして、英語だけの環境を保つようにしています。(YYさん、ニュージーランド・ロトルアのセカンダリーで日本語教師アシスタント)


■ホームステイを転々とする 

、ただ気分転換に（笑）。2,3ヶ月たったらまたもとのホストファミリーにもどったり。ニュージーランドは移民の国なので、チャイニーズ系やインド系、ドイツ系やイギリス系、マオリ系など、いろんなルーツのファミリーがいて、おもしろいし、これこそNZの現地でしか体験できないことだと思います。結局、英語ってナマモノだから、文法とか卓上の理論を語学学校や英会話学校で習ったってダメで、こうした混沌とした民族のバックボーンや現地の文化を身をもって体験して、しゃべり倒して はじめてコミュニケーションのツール(道具)としての「本当の英語」がわかってくるもんだと最近ヒシヒシと感じてます。（AEさん、NZ南島のクライストチャーチのセカンダリーで日本語教師アシスタント）


■他の先生をマネる　

必ずどこかで開かれるパーティーに必ず顔を出すようにしてます。結局、不特定多数の人としゃべり倒すことが英会話の上達のこつだと思いますし、いろんな人と会うと、世界が広がるし、気分転換にもなります。あと、パーティーに参加すれば、食事代もお酒代も浮きます（笑）。(KKさん、NZ南島クライストチャーチのセカンダリーで日本語教師アシスタント)


■英語でCOOKING
週に３回は英語の料理本を見ながらCooking and Bakingをしています。辞書を片手にがんばっているので、英語力向上になっているはず.....! こっちの料理も覚えられるし、ホストマザーは喜ぶやらで、いいことずくめです。

■図書館とホストマザー
学校の図書館によく行くので、日本で読んだことがある本を見つけて(読んだことがない本は難しい...)、英英辞書を片手に読んでいます。あとは(以前、語学学校で英語を教えていた)ホストマザーが土日以外の毎日の食後の20:00から1時間、マンツーマンで英語を教えてくれることに。ニュージーランドのTVドラマやニュースなどをネタにレッスンを受けてます。(THさん、ニュージーランド・ウェリントン郊外の高校で日本語教師アシスタント)


■“10人kiwiの友人を作る”が目標　
日本語教師アシスタントとしてNZで活動開始時に決意した、“10人kiwiの友人(飲み友達)を作る”という目標に向かって、人の輪に入っていこうともがいています。自分の英語力のなさの恥じは捨て、とにかくしゃべり続けないとなぁ....と思ってます。(KTさん、ニュージーランド北島ウェリントンのカレッジで日本語教師アシスタント)


■学校をうまく活用
学校のESOL(English for Speakers of Other Languages)：英語を母国語としない人々のための英語の授業に参加することにしました。早速、授業の空き時間を利用してForm3の授業に生徒に交じって勉強してます。(AEさん、ニュージーランド南島クライストチャーチのセカンダリーで日本語教師アシスタント)


■とにかくしゃべりかける
授業の空き時間や、昼休みなどにとにかく生徒や先生に話しかけるようにしてます。「週末は何するの？」とか、「週末は何したの？」とか。生徒は何とかなるのですが、問題は職員室。なかなか輪に入りづらいので、一人でいる先生を見つけては話かけるようにしてす。(THさん、ニュージーランド北島オークランドのカレッジで日本語教師アシスタント)

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ニュージーランド日本語教師アシスタント募集要項

【日本語教師７つ道具】 ▲詳細 / 申込 今 売れてます	【SUSHIセット】 ▲詳細 / 申込	【 日本紹介トランプ 】 ▲詳細 / 申込	【 お寿司消しゴム 】 ▲詳細 / 申込 ウケてます
日本語を教えるビギナーや日本語ボランティアの必須アイテム。日本語授業の教材作りは大変ですよね。日本語教材がすべてセットになったこのキットで教案・授業アイデアの悩みをスッキリ解決。	これさえあればお寿司が作れるALL in oneセット。日本文化紹介、外国人へのプレゼント、ホストファミリーへのお土産に最適。英語DVD付で英語の勉強にも。在庫少。	日本の観光名所を網羅したトランプ。外国人へのお土産やプレゼント、日本語の授業でのゲームをしながらの日本紹介教材として、用途は無限に。	お寿司のサンプル消しゴム、ざっと60種類。消しゴムだから賞味期限なし！永遠に教材として、使えます。もちろん、ホームステイや外国人へのプレゼントとしてもウケます。

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ニュージーランドはもちろん
世界のどこからでも日本語教師養成420時間が学べる
日本語教師養成講座

カナダに来て思ったのは、やっぱりカナダの英語はなまりも緩やかで聞きやすい、ということ。でもやはりカナダ人同士の会話は早すぎてついていけないので、ホストマザーのススメでカナダの公共国営放送ラジオCBC(カナダ放送協会 ：Canadian Broadcasting Corporation)のニュースを聴くようにしてます。日本のNHKみたいなもんですね。で、ニュースを聴いた後、ホストマザーにどのくらい理解してるか質問してもらって、理解度や文法などをチェックしてもらってます。おかげでニュースや天気予報はこの約２ヶ月で(注意して聞いてれば)8,9割がたわかるようになりました。目標はやはり人気番組、カナダのアイスホッケーNHL中継の“Hockey Night in Canada”が聴き取れるようになること。その前にアイスホッケーのルールも覚えないといけないんですけどねぇ。(KGさん、カナダ・ノースバンクーバーのセカンダリーで日本語教師アシスタント)

■他の人の言葉に耳を澄ましてシャドウイング
他の人が話している言葉の中に自分の知らない表現をみつけるよう努力し、見つけたらそれをそのまま口に出してみて覚えるようにしています。これを影のようなシャドウイング(シャドーイング)という英語習得方法らしいです。(AHさん、カナダ・マニトバの高校で日本語教師アシスタント)

■他のクラスやテストの採点もお手伝い
日本語のクラスだけでなく、空き時間はESL(English as a Second Language：英語を母国語としない人用の英語クラス)の授業に参加したり、テストの採点を積極的に手伝うようにしてます。テストの採点をしていると、他人の間違いをみて、自分も修正できるので、とても効果があります。他人のふりみてわが身をなおせ、ですかね。(EUさん、カナダ・ウィニペグの高校で日本語教師アシスタント)

■TVドラマがオンタイム！　

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カナダ日本語教師アシスタント募集要項

■カナダで日本語教師養成講座 420時間 通信講座  詳細 資料請求→ 日本人であることをいかせる日本語教師。その日本語教師としての採用条件の１つとしてみなされる、「日本語教師養成課程 420時間」が通信教育でカナダでも学べる日本語教師養成講座。カナダでも即役立つ英語で日本語を教える「間接法」も学べ、通信(Eメール/FAXなど)で学習していくので、文化庁のシラバスを、通信手段が確保できる場所なら、地理的不利益をこうむることなくカナダのどこからでも学習できます。実習風景をおさめたDVD教材も充実。 バンクーバー、ビクトリア、ナナイモ、バンフ、ジャスパー、ウィスラー、アルバータ、カルガリー、エドモントン、ウィニペグ、ハミルトン、ナイアガラ、トロント、オタワ、モントリオール、ケベック、ハリファクス、PEIなどカナダ全土が対象

6月27日は私が日本語教師ボランティアとして活動している派遣校の終業式（低学年は卒園式）でした。私も浴衣を着て参加しました。式の後、保護者の何名かに、“My son (daughter) really loves you !”と心温まる感謝の言葉と手作りのプレゼントをいただき、涙が出ました。みなさん、“Have a great summer !!!”(MKさん、カナダ・ニューブランズウィック州フレデリクションの私立一貫校で日本語教師AT)

■徹底したリアリティーを痛感　
私がアシスタントとして付いている担任の先生のクラスで、鶏の卵をふ化させるプロジェクトがあり、ホンモノが教室にやってきました。毎日観察、卵の中が動いているのを見て感動しました。
あと、フレンチイマージョンのクラスがあり、すべてフランス語の授業。もちろん、私は英語を使ったが、徹底したカナダの語学教育ぶりには驚きました。(MWさん、カナダ・バンクーバーの公立小学校で日本語教師アシスタント)

■日本語スピーチコンテスト
私がアシスタントしている高校のG11の生徒が２人、UBC(University of British Columbia：ブリティッシュコロンビア大学)で開催されるJapanese Speech Contestに出場することになり、今月はつきっきりで指導したことが思い出となりました。はじめは文章を一行書くのも一苦労でほんと、どーなることやらと思ったけど、彼女たちの上達の速さに脱帽！若いってスバラシイ（ウラヤマシイ...）カナダの子はここぞというときの集中力はスゴイと思います。(RKさん、カナダ・バンクーバー東部の私立小中高一貫校で日本語教師アシスタント)

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＜2月＞　
■カナダのバレンタインデー
カナダではバレンタインデーは、男性が女性にバラの花をあげたり、お互いにカードを送りあったりしますが、「日本では女の子が男の子にチョコレートをあげます。学校に下駄箱とかがあって、そこにチョコとか入れとくんだよ。」とか話すとみんな興味深々で、「わぁー、女の子は大変だぁー」「日本のほうがいいなー」とか盛り上がりました。日本の伝統文化も大切ですが、こういった、「私が経験してきた何気ないふつうの今どきの慣習」を話してあげると盛り上がります。（HYさん、カナダ・ウェストバンクーバーのセカンダリーで日本語教師アシスタント）

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カナダ日本語教師アシスタント募集要項

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カナダで
日本語教師養成講座420時間
バンクーバー、トロント、ケベックシティ、モントリオール、オタワ、バンフ、
ジャスパー、ハリファクス、ビクトリアからでも受講可能